C:\Users\Administrator\Desktop\高淳一中.jpg

重要通知

您当前的位置:网站首页 > 名仕新闻 > 正文

教师应当做好的75个工作细节 (试行)

袁仲 2021/9/2 17:38:46 点击381次

    为更好融洽师生关系,激励学生学习的积极性;为了更好地践行新班级教育,将"教书育人、服务学生、促进发展"落到实处,在广大教师研讨的基础上,归纳梳理出"教师形象、教师沟通、班级管理、教学常规"四大类共75条一中教师应当做好的细节,具体内容如下。

 

教师形象(21条)

一、言

1.不大声训斥学生。

2.主动问早问好,给学生树立榜样。

3.学生面前勤讲普通话,不说方言。

4.教师间的交流要轻声,要尽量避开学生,不当着学生面对孩子、家长或同事评头论足,不讨论私事。

5.不在学生面前抱怨,向学生传递正能量。

 

二、型

6.着装整洁,清爽,体现美感与气质。

7.女教师不化浓妆,不涂颜色艳丽的指甲油,不长发披肩。

8.男教师发不过耳,勤刮胡子。

 

三、行

9. 无特殊原因,教师不坐着给学生上课。

10.学生出操集会时,老师之间不交头接耳。

11.中午在学生餐厅就餐时,教师之间不说话,做好示范。

12.及时整理自己的桌面,保持自己的工作台和抽屉干净整洁。

13.不把自己的早餐等零食带进教室。

14.校园里看到垃圾或掉落的物品都能及时捡起。

15.在学生面前,不跷二郎腿。

16.课堂上,不接听电话,不把玩手机;会议时不使用手机等电子产品,专注倾听。

17.爱护学生的书本、作业本,轻拿轻放,不乱丢。

18.最后一个离开教室或休息室,主动关闭电源。

19.女教师穿高跟鞋走路,不发出比较大的声响。

20.放学带学生横穿马路时,如果马路上没有保安等人员指挥交通,教师要停留横道线上指挥,待最后一名学生过马路,确保安全。

21.名仕征求意见时,积极参与并提出合理化建议;名仕活动时,积极参加志愿者行动。

 

教师沟通(23条)

一、师师沟通

22.在学生面前,老师之间称呼要尊称如"某某老师",不直呼名字或昵称。看到学生、同事、家长主动问好,给学生树立榜样作用。

23.老师之间及时补位,班主任要在课堂上多表扬及感谢任教老师对班级的付出与关爱,树立各科老师在班级中的威信。

24.老师交流时相互尊重,教师之间有分歧和观点争论要回避学生,树立教师威信,维护教师形象。

25.老师之间有不同意见,当面沟通,坦诚相见,不在背后和他人面前说不利于团结的话。

 

二、师生沟通

26.与学生交谈时,不干其他无关的事情,如看电脑,用手机等。

27.与学生交流时,请对方坐下,保持双方眼神位置可以平视为宜,面带微笑,语言平和。

28.请学生发言时,用手掌邀请,不用手指点;指导学生站立排队时,不拽着衣服走。

29.对学生进行教育时,不用带有威胁、歧视性的话语,多用鼓励性的语句。

30.表扬时,要想方设法让更多的人听到;批评时,最好只有""和被批评的学生两人知道。

31.对学生所犯错误进行教育时,先要耐心听取学生的意见,让学生充分表达他的想法,不随意打断。批评要就事论事,不翻旧帐。

32.看到学生书桌掉落的物品,及时捡起整理,给学生无声的教育。

 

三、家校沟通

33.和家长的沟通,方法要多样,《家校联系本》、短信、电话、面谈、家访等多种方式。沟通中要多一些表扬,少一些批评;先表扬再指出问题。

34.需要家长参与班级活动时,要减少分配性指令,多调动家长积极性。

35.增加个别化的语言沟通,避免过多的群发短信。

36.发给家长的短信要设身处地多斟酌,不出现错别字,没有歧义或误解,多读几遍后再发出。

37.非紧急事情,不在清晨和晚间休息时段(晚间9点以后)给家长发短信。

38.非紧急事情,不让家长在上班期间给孩子送书、本子等学习用品。

39.从家校沟通中获取的家长、学生信息,要为家长和学生保守秘密,保护隐私。

40.与家长面对面交流时,要热情、亲切、专注、平等。

41.放学后留学生补课或各项训练,需征得家长同意。

42.向家长告知孩子的一些学习或行为的问题时,要给予一些方法的指导,体现教师的专业性。

43.如果学生未按时到校,第一时间和家长取得联系,了解原因;学生因病未能上学期间,及时慰问。

44.班级交接完毕后,不要再和原班级家长"经常联系""干涉原班级事务",充分信任新班级教师。

 

班级管理(12条)

45.走进教室,给学生一个温暖的微笑。

46.每学期和每生有一次单独谈心。

47.不在学生面前乱发脾气,以平和的心态对待学生。

48.教室里做到讲台面整洁,地面卫生,物品不凌乱。

49.对刚入学的孩子,要耐心指导学生扫地、拖地、整理书包、整理抽屉、桌凳等力所能及的劳动技能。

50.教室不设特殊学生座位,对学生一视同仁。

51.老师要公平公正,让每一个家长和学生感受到老师的重视和关爱。

52.多关注性格内向,不主动参与的孩子,积极为他们创造展示的机会。

53.在颁章、颁奖时,注重仪式感,无论奖级高低,都要让获奖学生感受到荣誉和尊重。

54.对班里比较闹的孩子,班主任要积极地帮助他们寻求健康积极的方式,设立为班级服务的岗位等。

55.积极倡导班级开展假日活动,并在形式、内容上提供指导。

56.经常给孩子推荐合适的课外阅读书籍,组织分享班级读书感受,指导阅读方法。

 

教学常规(19条)

一、课前准备

57.提前2-5分钟到上课教室。

58.到达教室后,检查学生人数、学习环境和材料的准备情况。比如场地有没有安全隐患、课桌椅的摆放是否符合教学要求、教室多媒体等要使用的设备是否已连接好。

59.观察班级里同学的情绪,比如体育课后,教师要帮助学生平复激动的情绪。

60.关闭电脑中与上课无关的软件,如RTX、网页、视频播放软件等,不要在播放教学课件时弹出其他无关窗口,干扰正常教学使用屏幕。

61.拉下与屏幕最近的窗帘,避免反光影响学生看屏幕的视线。

62.课件的背景颜色要柔和一些;课件的字号要确保最后一排学生能看得清楚。

 

二、课堂教学

63.给每个学生发言的机会。

64.每一次板书,书写端正,让学生看得清楚。

65.教师使用屏幕时要站在屏幕左侧,以免挡住学生视线。

66.教师不倚靠在讲台上操作电脑课件。

67.当学生发言时,教师面带微笑,注视学生,学生发言完,教师要说"请坐"

68.个别辅导时,教师要俯身或下蹲,声音要轻柔,以免影响其他同学。

69.教师讲课和辅导时的行走路线不能只停留在一条线上,要能照顾到更多的学生。

70.关注学生的写字、站立、听课姿势以及回答问题的礼仪。

71.课堂中采用面批时,不要让学生排长队等候。

72.下课不拖堂,微笑道别,注重礼节示范。

73.课后提醒孩子做好课前准备、上厕所或喝水等事宜。

 

三、批改反馈

74.批改作业时把勾打得规范一些,少用叉,或把叉改成其他符号。

75.综合学科的作业要及时反馈和评价,不能一做了事。

 教师应当做好的75个工作细节.doc

打印本页 关闭本页
Copyright  2019 - 名仕亚洲-名仕亚洲手机版本-官网登录